Yeni mesleklerle eğitimde dijital dönüşüm

0

BEÄžENDÄ°M

ABONE OL

News

0

Teknolojinin geliÅŸmesiyle yeni dönemde “akıllı bina teknisyeni“, “3 boyutlu organ üreticisi“, “nesnelerin interneti teknisyeni” gibi yeni mesleklerin yaygınlaÅŸması öngörülürken, bu deÄŸiÅŸim söz konusu mesleklere yönelik insan kaynağı ve eÄŸitimde dijital dönüÅŸüm ihtiyacını gündeme taşıyor.

Microsoft Türkiye Kamu Sektörü ve Kamu Yatırımlarından Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı Erdem Erkul, AA muhabirine, dijital ekonominin konuÅŸulduÄŸu bu dönemde bireylerin yetenek ve becerilerini öne çıkaracak bir eÄŸitimin büyük önem taşıdığını söyledi.

Gelecek dönemde mesleklerde büyük deÄŸiÅŸim yaÅŸanacağını belirten Erkul, “Evimizde artık o kadar çok teknolojik alet varki bunları tamir edecek birilerine ihtiyaç olacak. Yeni dönemde akıllı bina teknisyeni, 3 boyutlu organ üreticisi, nesnelerin interneti teknisyeni gibi mesleklerle karşılaÅŸacağız. Bu yeni mesleklere yönelik insan kaynağının yetiÅŸtirilmesi gerekiyor. 2022 yılına kadar ortaya çıkacak yeni meslekler sayesinde 6,5 milyonluk yeni istihdam saÄŸlanacağı tahmin ediliyor. Bugün ilkokulda okuyan öÄŸrencilerin yüzde 65’i gelecekte oluÅŸacak mesleklerde çalışacak. Bu nedenle farklı becerilerin bu öÄŸrencilere kazandırılması gerekiyor.” dedi.

Türkiye’de yeni mesleklere yönelik çalışmalar yapıldığına iÅŸaret eden Erkul, “Ülkemizde bu mesleklerde çalışacak insan kaynağının yetiÅŸtirilmesi için potansiyel olduÄŸuna inanıyorum. Genç bir nüfusumuz var ve deÄŸiÅŸime kolay uyum saÄŸlayabiliyoruz. Tek yapmamız gereken teknolojiyi eÄŸitim sistemimize hızla adapte etmek.” diye konuÅŸtu.

“Ä°çerik ve model oluÅŸturmak gerekiyor”

EÄŸitimde dönüÅŸümün teknolojiyle saÄŸlanabileceÄŸini ifade eden Erkul, ÅŸöyle konuÅŸtu:

“Teknolojinin eÄŸitim alanında kullanılmasıyla sistem farklılaÅŸmaya baÅŸladı. EÄŸitimde dijital dönüÅŸümün en önemli aktörlerinden birisi öÄŸretmenler. Yapay zeka, makine ve derin öÄŸrenme gibi kavramları eÄŸitimcilerimizin çok iyi anlayıp öÄŸrencilere aktarmasıyla bu alandaki dijital dönüÅŸüm saÄŸlanacak.”

Erkul, ÅŸirket olarak, gelecek süreçte karşılaşılacak yeni teknolojilere yönelik eÄŸitimcilerle paylaşımda bulunduklarını vurgulayarak, bu teknolojilere yönelik içerik ve model oluÅŸturma görevinin eÄŸitimcilere düÅŸtüÄŸünü bildirdi.

“Oyunla eÄŸitimi birleÅŸtirecek teknolojiler için çalışıyoruz”

Yeni teknolojilerin öÄŸrenme sürecini hızlandırdığına dikkati çeken Erkul, ÅŸunları kaydetti:

“Artık coÄŸrafya ve tarih dersleri artırılmış gerçeklik ürünleriyle öÄŸrencilere aktarılabiliyor. Teknolojiyle birlikte yaÅŸayarak öÄŸrenme ve öÄŸrenme sürecine dahil olma imkanı oluÅŸuyor, bu da bilginin akılda kalmasını saÄŸlıyor. Ayrıca, ‘Z kuÅŸağı’ artık zamanlarının çoÄŸunu oyun oynayarak geçiriyor. Biz de oyunla eÄŸitimi birleÅŸtirecek teknolojiler üzerine çalışıyor, buna yönelik ürünler geliÅŸtiriyoruz. Aynı zamanda, sınıf içi interaktif sistemlere yönelik çalışmalarımız var. Bu sistemlerle bir ülkedeki eÄŸitimci baÅŸka ülkedeki meslektaÅŸlarıyla aynı konuyu, problemi ve projeyi paylaÅŸabiliyor.”

Erkul, Microsoft olarak Türkiye’de eÄŸitimin dijital dönüÅŸümüne katkı sunabilmek için çeÅŸitli projeler gerçekleÅŸtirdiklerini belirterek, öÄŸretmenlere yönelik bir aÄŸ oluÅŸturduklarını ve 25 yıllık süreçte 280 bin öÄŸretmenin bu aÄŸa dahil olarak eÄŸitimler aldığını bildirdi.

Eğitim teknolojilerine 16,9 milyar dolarlık Ar-Ge harcaması

Türkiye’de 272 binden fazla öÄŸretmenin Microsoft’un modern derslik deneyimine yönelik hizmetinden faydalandığı bilgisini veren Erkul, “Dünyada eÄŸitim alanındaki dijital teknolojiler için harcanan tutar geçen yıl 155 milyar doları buldu. EÄŸitimin dijital dönüÅŸümü için harcanan tutarın 2025 yılında 350 milyar dolara ulaÅŸması bekleniyor. Türkiye’nin bu dönüÅŸümde daha fazla yer alması gerekiyor.” deÄŸerlendirmesinde bulundu.

Erkul, eÄŸitime yönelik teknolojilerin ilkokuldan üniversiteye kadar her seviyede kullanıldığını dile getirerek, “Microsoft’un eÄŸitimi dönüÅŸtürecek dijital teknolojilere yaptığı Ar-Ge harcamaları bu yıl 16,9 milyar dolara ulaÅŸtı.” dedi.

AA