Zorunlu eÄŸitim sisteminin deÄŸiÅŸmesine iliÅŸkin raporu oluÅŸturduk”

0

BEÄžENDÄ°M

ABONE OL

News

0

Bakan Tekin, Kanal 7’de katıldığı BaÅŸkent Kulisi programında eÄŸitim gündemine iliÅŸkin deÄŸerlendirmelerde bulundu, soruları yanıtladı.

Eğitim öğretimde yapılan düzenlemeleri ziyaret ettikleri il ve ilçelerdeki öğretmenlerle yaptıkları istişarelerle karar verdiklerini, bu şekilde attıkları adımlarla eğitimde doğru sonuçlara varılabileceğine inandıklarını belirten Tekin, Bakanlık olarak sahada olmaya devam edeceklerini söyledi.

Bu yılın eğitim öğretim döneminin başlamasının ardından gelen geri dönüşlere ve okullardaki hijyen durumuna ilişkin soru üzerine Tekin, Türkiye genelinde 110 bin civarında okul binası bulunduğunu, dolayısıyla bu kadar büyük bir yapı stoku içerisinde bazı aksaklıkların çok doğal olduğunu kaydetti.

Herhangi bir aksaklık Bakanlığa ulaştığında anında müdahale ettiklerini, spesifik sorunlar dışında bir problem olmadan eğitim öğretim dönemini başlattıklarını aktaran Tekin, tüm öğretmen ve idarecilere teşekkür etti.

Bakanlık olarak, temizlik ve güvenlik ihtiyacını İŞKUR üzerinden temin ettiklerini anımsatan Tekin, şunları kaydetti:

“Çalışma Bakanlığının çaÄŸdaÅŸ istihdam politikalarına uygun olarak haftada 5 gün deÄŸil de kısmi çalışma programı, Ä°ÅŸ Gücü Uyum Programı adıyla bir program yaptı ve bizim okullarımızdaki temizlik ihtiyacımızı gidermek için daha önceki yıllarda çalıştırdığımız Toplum Yararına Çalışma Projesi’nde istihdam edilen kiÅŸinin iki katı kadar bize personel stoku ayırdı. Yani yaklaşık 130 bin kiÅŸi. Ama dediÄŸim gibi bu haftada 3 gün çalışacak ÅŸekildeydi. Çalışma Bakanlığımızın da bu konudaki yaklaşımı çok pozitif. Fakat ÅŸunu gördük. Türkiye’nin toplumsal yapısı, istihdam anlayışı haftada 3 gün çalışmayı kaldıramadı.

Oturmayınca, CumhurbaÅŸkanı Yardımcımız Cevdet Bey’e ve Çalışma Bakanımıza da teÅŸekkür ediyorum. Hemen müdahale ettik ve tekrar Toplum Yararına Çalışma Projesi ile devam ettik. Bu yıl da aynı ÅŸekilde devam ediyoruz. Oradaki tek sorun ÅŸu, bu projenin doÄŸası gereÄŸi istihdam ettiÄŸimiz kiÅŸiler bir defa çalışabiliyorlar. Yani önümüzdeki yıl aynı kiÅŸi bu projeden yararlanamıyor. Böyle olunca bazı küçük yerlerde insan kaynağı tükenmiÅŸ oluyor. Bu türden olaÄŸan dışı problem, durumlar için Çalışma Bakanlığı bir düzenleme yapacak. Biz, Bakanımızla da konuÅŸtuk. Onun dışında temizlik ve güvenlikle ilgili problem de çok şükür giderilmiÅŸ durumda.”

“EÄŸitim öğretimin baÅŸlamasının üzerinde gerilim yaratıp yaratmadığına” iliÅŸkin soru üzerine Tekin, tam tersine yeni dönemin baÅŸlamasıyla heyecanlandığını söyledi.

“Taahhüt edilen ÅŸeyler gerçekleÅŸtirilmiÅŸ oldu”

Bakan Tekin, “EÄŸitimde ÅŸu anda hangi noktaya geldik?” sorusuna, 2002-2003 eÄŸitim öğretim yılı baÅŸladığında, Türkiye’nin eÄŸitim öğretiminde derslik başına düşen öğrenci sayısı, öğretmen başına düşen öğrenci sayısı, okullarda eÄŸitim teknolojileri veya bilgisayar baÅŸta olmak üzere biliÅŸim teknolojilerinin kullanılma oranları, fiziki kapasiteleri ve standartları bakımından çok kötü bir altyapıya sahip olduÄŸunu hatırlattı.

Şu anda eğitim öğretimde çok farklı bir noktaya gelindiğine işaret eden Tekin, fiziki altyapı, derslik başına düşen öğrenci sayısı itibarıyla OECD ortalamalarını yakaladıklarını kaydetti.

Uluslararası standartlar noktasında fiziki anlamda, derslik kapasitesi, bir derslikte bulunması gereken öğrenci sayısı bakımından bir problemin bulunmadığının altını çizen Tekin, “Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı itibarıyla dünyada örnek gösterilecek bir durumdayız. 13-15’lerle tanımlanabilecek bir düzeydeyiz. Bu da çok önemli bir gösterge. Bunu sadece ben söylemiyorum. BirleÅŸmiÅŸ Milletler ve OECD dahil birçok raporda bununla ilgili tanımlamalar var.” dedi.

AK Parti’nin 2001’de kurulduÄŸunda Türkiye’deki eÄŸitim öğretim altyapısıyla ilgili ÅŸikayetleri derlediÄŸini anımsatan Tekin, ÅŸunları ifade etti:

“Yani derslik başına düşen öğrenci sayısı, öğretmen başına düşen öğrenci sayısı ve nihayetinde demiÅŸ ki biz iktidara gelirsek böyle bir Türkiye hayal ediyoruz. Hemen akabinde 3 Kasım 2002 seçimleri var. Yani AK Parti kurulduktan yaklaşık bir yıl sonra. 3 Kasım 2002 seçimlerinde de seçim beyannamemiz var. Seçim beyannamesinde de bunları söylüyoruz. Bugüne geldiÄŸimizde, o gün AK Parti kurulduÄŸunda Sayın CumhurbaÅŸkanımızın önderliÄŸinde taahhüt edilen ÅŸeylerin hemen hemen tamamını bugün gerçekleÅŸtirilmiÅŸ olduÄŸunu rahatlıkla söyleyebiliriz. Derslik başına öğrenci sayısını söyledik, öğretmen başına düşen öğrenci sayısını söyledik. Okul binalarımız Allah göstermesin 6 Åžubat depremleri oldu, yıkılan okulumuz yok. Yani bu dönemde yapılan. Fiziksel standartlar anlamında, inÅŸaat kalitesi anlamında söylüyorum. Yani yaptığımız binaların bu anlamda sadece görüntü olarak deÄŸil, aynı zamanda dayanıklılık anlamında da, inÅŸaat kalitesi açısından çok pozitif bir yerde olduÄŸunu gösteriyor.”

“Bizim kitaplarımız çocuklarımız için yeterlidir”

Türkiye’de resmi olarak 650 bin civarında dersliÄŸin bulunduÄŸunu aktaran Tekin, bu okulların tamamında internet eriÅŸiminin ve etkileÅŸimli tahtaların olduÄŸunu belirtti.

Bakan Tekin, PISA ve TIMSS deÄŸerlendirmelerine deÄŸinerek, buralarda Türkiye’nin eÄŸrisinin sürekli yukarıya doÄŸru çıktığını ifade etti.

OECD tarafından matematik ve fen bilimlerine iliÅŸkin deÄŸerlendirmeyi içeren ve geçen yılın Aralık ayında açıklanan TIMSS sonuçlarında Türkiye’nin Avrupa ülkeleri arasında birinci, OECD ülkeleri arasında ilk beÅŸte yer aldığını hatırlatan Tekin, kendilerini eleÅŸtiren muhalefetin bunları görmezden geldiÄŸini dile getirdi.

Tekin, özel yayınevleri tarafından “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile uyumlu” diye satılan bazı kaynak kitaplarla ilgili soru üzerine, Türkiye’de eÄŸitim öğretimin sosyal devletin niteliÄŸi gereÄŸi ücretsiz olduÄŸunu söyledi.

İsteyenlerin çocuklarını özel okullara gönderebileceğini ancak okullarda ilave hiçbir kaynağa ihtiyaç duymadan kademeler arası geçişteki sınavlara hazırlanmaları için gerekli tedbirleri aldıklarını belirten Tekin, şunları kaydetti:

“Bizim ÅŸu anda okullarımızda öğretmenlerimiz ders anlatıyorlar ve liselere geçiÅŸ sınavını bizim bakanlığımız yapıyor, biz yapıyoruz. Ãœniversiteye giriÅŸ sınavını ÖSYM yapıyor. ÖSYM ile de bizim LGS dediÄŸimiz sınavı yapan kurullarımızla da konuÅŸtuÄŸumuzda ortak noktamız ÅŸu, bir, bizim müfredatımızdan soru sorulacak. Yani bizim kitaplarımızdan ve bizim müfredatımızdan. Ä°ki, soruları kim hazırlıyor? Soruları bizim okullarımızdaki öğretmenler ve üniversiteye giriÅŸ sınavında yine hemen hemen yarısı bizim okullarımızdaki öğretmenlerden olmak üzere üniversitelerdeki akademisyenler ve bizim kitaplarımızdan hazırlıyorlar. ÖSYM BaÅŸkanımızla da bu konuda çok yakın görüşüyoruz, bu konuda çok hassasız.

Burada bir pasta var. Bu pastadan nemalanmak isteyen kiÅŸiler, dışarıda bir sürü yayınlar hazırlıyorlar. Merdiven altında illegal kurslar organize ediyorlar. Diyorlar ki ‘Milli EÄŸitim Bakanlığının kitaplarından deÄŸil, buradan soru çıkıyor.’ Ben de diyorum ki eÄŸer öyle bir ÅŸey olursa, ilgili kiÅŸiler hakkında hemen gerekli iÅŸlemleri yaparız. Soruların tamamı bizim müfredatımızdan çıkacak. Velilerimiz müsterih olsunlar. Bizim kitaplarımız, okuldaki öğretmenlerimiz ve EBA’ya yüklediÄŸimiz kaynaklar, öğretmenlerimiz tarafından hazırlanan kaynaklar, çocuklarımız için yeterlidir.”

“Hazırlığımızın yasalaÅŸması gerekecek”

Öğrencilerin ihtiyaç duyduÄŸu dersi okullarda Destekleme ve YetiÅŸtirme Kursları ile telafi edebileceÄŸini aktaran Tekin, ayrıca ilave materyale gerek duyanların ise EBA, MEBÄ° ve OGM Materyal’den yararlanabileceÄŸini söyledi.

Bakan Tekin, 4+4+4 zorunlu eğitim sisteminin değişip değişmeyeceğine ilişkin soru üzerine, dünya genelinde eğitim öğretim sürelerinin kısalmaya başladığına dikkati çekti.

EÄŸitim süresinde çaÄŸdaÅŸ geliÅŸmelere ayak uyduracak, Türkiye’deki toplumsal beklentileri karşılamak üzere bir adım atabileceklerini belirten Tekin, “GeçtiÄŸimiz yıl söyledik bunu. ‘Kamuoyundaki tartışmaları izliyoruz’ anlamında açıklamalar yaptık ve sürekli de izledik. Åžu anda bir raporumuzu oluÅŸturduk. Bunu Kabine Toplantısı’nda Sayın CumhurbaÅŸkanımızın da onayına sunacağız. EÄŸer siyasi anlamda da bu konuda karar verilirse, farklı alternatiflerimiz var. Ä°lk Kabine Toplantısı’nda çok büyük bir ihtimalle bununla ilgili bir sunum yapmayı planlıyoruz. Bu yıl içerisinde karar verilir. Çünkü önümüzdeki yıl zaten eÄŸitim öğretim takvimi ona göre dizayn edilecek demektir ama bunun bir de parlamento boyutu var. Sonuçta hazırlığımızın yasalaÅŸması gerekecek.” diye konuÅŸtu.

“15 bin öğretmen arkadaşımızın atamalarımızı yapacağız”

Tekin, “2024-KPSS ile yapılacak öğretmen atamalarına ve Milli EÄŸitim Akademisi’nden yapılacak öğretmen atamalarının branÅŸ bazlı kontenjanlarına” iliÅŸkin soru üzerine, KPSS ile öğretmen atama döneminin bittiÄŸini anımsattı.

Son KPSS sonuçlarına göre mülakatların yapıldığını, öğretmen adaylarıyla puanlarının paylaşıldığını ve şu an itiraz sonrası süreçlerin devam ettiğini aktaran Tekin, şunları kaydetti:

“Ä°tirazlarla ilgili karar verildikten sonra çok büyük bir ihtimalle geçen yıl da böyle yapmıştık. Yine 24 Kasım günü Sayın CumhurbaÅŸkanımızın riyasetinde o gün 15 bin öğretmen arkadaşımızın atamalarımızı yapacağız. O atamayı yaptıktan sonra tekrar hangi alanda, ne kadar öğretmene ihtiyacımız olduÄŸuna dair ve bize verilen 10 bin Akademi GiriÅŸ Sınavı’ndaki kadroyu orantılandırdıktan sonra hangi branÅŸlardan ne kadar öğretmen alacağımızı hesaplayıp onu da kamuoyuyla paylaÅŸacağız. Bir aksilik olmazsa da yeni yılın başından itibaren Milli EÄŸitim Akademisi’nde 10 bin öğretmen adayı arkadaşımızın eÄŸitim süreçleri de baÅŸlamış olacak.”

AA